Interventions in Childhood (One Year)

Programmet är en internationell, tvärvetenskaplig utbildning. I fokus står interventioner till de barn som är i behov av särskilt stöd för sin utveckling och/eller sitt vardagsfungerande utöver det stöd som ges till alla barn. Det innefattar allsidiga insatser till barn som annars riskerar att utveckla långvariga sjukdomstillstånd och/eller funktionshinder orsakade av en skada och/eller funktionsnedsättning, psykosocial situation eller annan miljöpåverkan. Utbildningen innefattar interventioner i barns vardagliga livssituationer i olika omgivningar, vilket inkluderar familj, förskola/skola, sjukvård och samhälle. Det övergripande målet är att tillhandahålla en kvalificerad utbildning som ger ett internationellt perspektiv inom området interventioner för barn i behov av extra stöd beroende på hälsotillstånd, funktionshinder, ekonomisk eller social utsatthet eller andra orsaker. Programmet baseras på ett ekologiskt synsätt på barns utveckling, lärande och fungerande, vilket innefattar påverkan från olika nivåer, "från arv till miljö". Utbildningen betonar ett kritiskt synsätt på individ, omgivning och interaktionen däremellan. Som referensram används en bio-psyko-social modell och kopplingen mellan praktik och forskning uppmärksammas. Programmet är engelskspråkigt och öppet för svenska och internationella studenter inom flera olika huvudområden. Det är utvecklat för att ge studenterna goda förutsättningar för ledande positioner inom barnomsorg, förskola, skola, specialpedagogisk verksamhet, habilitering, barnsjukvård, socialtjänst och motsvarande verksamhetsområden.