Enskilda projekt och grupparbeten i all ära. Vill du ha resultat i skolan gäller undervisning från tavlan och individuellt stöd.
Inlärning där eleverna själva får styra arbetet ger dåliga resultat. Några exempel var enskilda projekt och grupparbeten. Det visar en ny undersökning beställd av Norges utbildningsdepartement. Samtidigt visar samma undersökning att man får bäst resultat vid traditionella undervisningsformer då man använder tavlan och ger individuellt stöd. Det rapporterar nyhetstjänsten NTB.
– Draget till sin spets är det en jämförelse mellan traditionella och moderna undervisningsformer, och det verkar som att de traditionella har störst positiv inverkan på elevens prestationer, säger forskaren Vibeke Opheim.
Enligt undersökningen avgör den enskilda elevens förutsättningar vilka faktorer som har störst betydelse. Av särskilt stor vikt är föräldrarna utbildningsnivå, skriver NTB.
Per Samuelson
