Dyskalkyli, utredning av matematiksvårigheter

Kursen riktar sig till logopeder som arbetar med utredning av matematiksvårigheter eller som önskar få mer kunskaper om dyskalkyli och utredningsförfarande kring diagnosen. Kursen behandlar aktuellt diagnostiskt ramverk, forskning om matematik- och räknesvårigheter samt dess koppling till klinisk logopedisk verksamhet. I föreläsningarna tas den typiska räkneutvecklingen upp liksom vad som kännetecknar en avvikande räkneutveckling. Vidare diskuteras samband mellan räkneförmåga och språklig förmåga respektive läs- och skrivförmåga. Stort fokus läggs vid aktuell logopedisk utredningsmetodik vid frågeställning dyskalkyli. Även kunskap kring interventioner lyfts.

Intyg om yrkeserfarenhet ska bifogas vid anmälan.

Distanskursens upplägg: Kursen består av 10-15 obligatoriska schemalagda tillfällen, oftast halvdagar, som kräver närvaro för godkänt eftersom de innehåller mycket diskussion. Undervisningen sker via Zoom. För att kunna delta i kursen krävs dator, webkamera, headset och ett tyst rum. Utöver Zoom-undervisning så sker kommunikationen mellan studenter och lärare via lärplattformen Studium och via mejl.