Video som verktyg i förskolans systematiskt kvalitetsarbete med fokus på kommunikation
Denna kurs introducerar video som verktyg för dokumentation i förskolans systematiska kvalitetsarbete. Att videodokumentera aktiviteter i förskolan är ett sätt att systematiskt kunna få syn på, analysera och utveckla kommunikationen mellan barn och vuxna. I denna kurs behandlas praktiska och etiska frågor relaterade till video som verktyg för dokumentation. Ett centralt tema i kursen är hur didaktiska teorier kan användas för att analysera aspekter av kommunikationen som framträder i videodokumentationen.
Kommande starter
Förkunskaper
Göteborgs universitet möter samhällets utmaningar med mångsidig kunskap. 37 000 studenter och 6 000 medarbetare gör universitetet till en stor och inspirerande arbetsplats, flödande av kunskap och idéer. Öppenheten är ett signum som genomsyrar verksamheten. Universitetet tar plats i debatten...